编者按：为深入贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，宣传学校精气神，全方位挖掘并展示学校教书育人、科研育人、管理育人、服务育人等方面的“好人物”，深入挖掘“凡人善举”和“日常闪光”，讲“好故事”，从今年上半年开始，党委宣传部在全校范围内开展了“行进校园•温暖故事”评选活动。经过个人申报、群众举荐、组织推荐等，目前，有20个人物和故事提名，现将温暖故事简介刊出，详细故事将在校园网、官方微信等网络媒体展出，并通过群众投票的方式，选出你心目中的10个温暖故事。

高琪：平凡中孕育感动

    金工实习基地的高琪老师在工程训练中积极探索“分层次、模块化”的教学模式，对低年级学生，培养他们的创新思维；对高年级学生，着重培养他们的创新能力。在实习时，高老师让学生以小组为单位，让同学们相互协助，有困难要互相帮助，尽量不要出现拖后腿的现象；同时机床的打扫，工量具的管理，以及实习件的完成，必须全部结束后才能离开实习场地，培养他们的责任意识。

何亚飞：深夜的一盏明灯

    何亚飞老师平易近人，幽默风趣，讲课生动，没有一点教授的架子，经常与同学们一起探讨学习问题。学生心中的何老师总是充满激情。
    学生说：有一次已经是晚上十一点半了，我看到创新实验室灯很亮，进去之后才发现是何老师组织的中德文化交流活动——中德学生搭桥实时互动比赛，那天晚上活动结束已经差不多凌晨两点了，何老师等我们锁好实验室的门才回家。

黄玉庆：心怀大爱的“黄爸”

    经济管理学院辅导员黄玉庆老师被学生们亲切地称为“黄爸”。不到八点钟，他已在教室门口站好，看学生们三三两两来上课。有些学生起床晚，走在路上快要迟到了，黄老师老远就喊他们跑快点。学生骨折了，他到处张罗联系折叠床和拐杖；学生家庭遭遇重大变故，他大半夜陪学生到殡仪馆。他通过个别访谈、寝室集体谈心、班干部座谈会等多种形式，对所带班级200多名学生的情况了如指掌。

金红霞：每天都去教室的辅导员

    金老师坚持每天去教室检查早考勤，特别对旷课和成绩有不及格迹象学生紧盯不放，一直督促。她从大四一开学就统计每位学生的职业意向，就业区域意向。通过问卷调查了解每位学生的家庭情况,关注困难群体就业，亲自完成每一位毕业生推荐评语，亲身指导学生填写表格。一对一进行简历制作指导和面试技巧指导。至今，她还保持着历届毕业生的飞信联系方式。

李雯 ：本着一颗真诚的心

    李雯同学是文理学部12公关A1班学生，以谦虚谨慎的作风继续发扬自己的长处。她在每天的17:00以后，检查教学楼内教室的电灯、电扇、窗户是否关闭，每一楼层厕所的水龙头是否拧紧。大家每天都能准时出现在教学楼底集合，积极主动参加志愿者工作，让她倍感高兴的是我们小组的每一名志愿者都是本着一颗真诚付出的心，绝不当是一项任务或工作。

刘达海：耄耋老人爱无声

    92岁高龄的刘达海同志从2005年起开始帮困捐资助学，10年来捐出了自己70%的养老金扶助素不相识的贫困学子，帮助他们克服困难，求学圆梦。从2005年至今，他先后拿出自己的积蓄59万余元，资助了58名高中以上学生。10年助学路，其中已有39人完成学业走上了工作岗位，还有20人仍在继续资助中。去年，刘达海同志得知一位大三学生突遭家庭变故后，立刻伸出了援助之手，决定资助她。

楼设琴：执着而坚强的辅导员

    楼设琴是经济管理学院辅导员，她从事学生工作36年。36年中，她曾遭受过不幸和病痛。她的爱人因病去世，她强忍悲哀，依然坚守在学生工作的岗位上。从此，她一个人挑起了家庭和事业的两副重担。她先后患病3次手术，术后，她依然没有放弃所热爱的辅导员工作，在平凡又艰苦的岗位上，孜孜不倦地工作，默默无闻地奉献，被同事们称为“执着而坚强的辅导员”。

罗琳：陪学生一起上晚自习

    罗琳老师在2008年担任08计算A1班的班导师时候，她要求学生从周一到周四到固定的教室上晚自习，她自己则周一、周三两个晚上按时进教室和学生一起学习，当时学生也有些不理解，觉得搞得像个高中生模式似的，但一年坚持下来，班级37个同学大学英语四级通过率达到70%，其中余婵娟同学也获上海市优秀毕业生。她指导学生根据他们的成绩情况选取不同层次的目标考研高校。

宿管中心：人间处处有真情

    我校吕佳敏同学在入学不久后被确诊为左脚髌骨半脱位，要立即开刀复位，否则要瘫痪在床。这个突如其来的噩耗让吕佳敏的母亲焦虑万分，此时，听闻消息的宿管中心张明主任给吕佳敏从上铺换到下铺，并给其母亲安排了临时住宿。看到吕佳敏上厕所不方便，张主任着手提高便盆的高度。平时，宿管阿姨也无微不至的照顾着吕佳敏，为其添新被、帮忙煎中药等。

马文新：平凡岗位上的不懈追求

    马老师是从崇明农场走出来的“知识青年”，谈及教育学生方面的问题的时候，马老师挥了挥手说道：“其实并没有什么特别的窍门，只是告诉他们不要挂科，上课是要交钱的”。不仅如此，马老师还指导学生团队搞科研、做实验，进行小发明、小制作等等。有时候一弄就是一个晚上，马老师就在办公室将就糊弄一个晚上，提及到身体问题，马老师笑着说“我的心还是和同学们一样年轻的”。

邵国华：带给我们许多温暖和感动

    邵老师坐在教学楼5325办公室最靠大门的座位，学生来办公室，总能最先看到他。7点50分，他进教室，查看学生的出勤情况；中午10点45分，趁学生还没下课，他就到食堂去把午饭买回办公室了，到了11点05分学生下课时分，他已经差不多吃好午饭了。学生们说，这个时间点吃午饭太早了吧，都还没饿呢。他说，“我也不饿，但是这样学生下课来办公室就能找到我”……

苏勇：把学生看作自己孩子一般关怀

    在一次上课的课间，苏勇老师像往常一样，认真记前来上课的学生。这次有一位学生没有来。原本是再平凡不过的事情，苏勇老师出于对学生的关怀向其同班同学询问该同学的情况。从同学那里获悉：大家正在为那位请病假的同学募捐善款时，苏勇老师毫不犹豫拿出身上仅有的一百元现金交给班长，并让他代为捐助。苏勇老师往往自费请同学们吃饭犒劳或是庆祝，把学生看作自己孩子一般关怀。

吴小玲：小小杏坛绘就“玲”珑人生

    吴老师经常主动挤出时间用来给同学们做课外辅导。她说，“我喜欢和同学们在一起交流互动，在课堂上，同学们有点拘束，有什么想法不能完全放开，但在课下，我们就像朋友一样，这样他们学习的效果也许更好。”吴小玲老师主动帮已有身孕的女教师打午饭；每次有同事突发急事或生病，吴老师都会第一时间安排或帮忙亲自上课；同事们都亲切地叫她“小玲姐”。

徐炜炜：爱心永恒

    13届曾有一位重度抑郁学生，因病情迅速恶化，医院采取了特殊的治疗方式。当徐炜炜去医院看望她时，医生一再强调，病人可能对以前的人和事都忘记了。学生确实变化很大，不记得已经过年，不记得已经开学，不记得班长是谁。但当徐老师试探性地问他是否认识她时，学生一下子拉住她的手说：“你是徐老师啊。我如果回去上学，您还做我辅导员吧”

杨冠群：为人师表的老教授

    去年7月，杨老师带领学生去江苏参加第八届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车华东区竞赛返回时，同学们走到公交车站见到那里已有另一批参赛学生在等车，没多久公交车就驶来了，这时团队中的一位学生立即叫团队的人快快上车，杨老师当即表态让先到的那批外校学生先上。事后，杨老师告诫学生，遇到事情一方面要多做换位思考，另一方面如果自己的能力强了，就更应把好机会让给别人。

叶智清：一个安静而令人感动的好室友

    叶智清是经济管理学院12财务管理A1班的一名普通学生，在第一次报名参加学校献血活动的时候，因为所属血型献额已满，没有在学校成功捐献。事后，她找到了陆家嘴附近的献血屋 ，进行了自己人生的第一次献血。次年，叶智清在学校又参加了献血活动。在日常的生活中，叶智清在听到室友半夜感冒咳嗽的时候，她会默默帮其买好药递给她并嘘寒问暖。

张飞：不断学习 不断创新 不断收获

    张飞老师把枯燥繁琐的理论知识以简单形象的方式传授给学生，力求每个学生都能真正理解教学内容。他积极推动课堂上的师生互动，提出问题，引导学生思考，也耐心解答学生搞不懂的知识点，循循善诱，从而提高学生的学习兴趣，受到了学生的好评。张飞老师在工作之余，不断提高自己的实践教学能力，是一位名副其实的“双师型”教师。

张伟：带出一支专业毽球运动队

    2013年4月，受中国毽球协会的委派，体育部组建了赴匈牙利参赛的中国毽球代表队，连续四个月，张伟老师和队员们一起冒着百年未遇的酷暑和连续超过38度的高温，在闷热的体育馆内，坚持每天二至三练，每天训练时间超过8个小时，训练服被汗水湿透，一天要换好几身，经过连续几个月的大运动量训练。最后中国毽球代表队荣获男子单人赛第三名、3人赛第四名的优异成绩。

周琴南：一个热心的人

    周琴南现任退休教职工管理办公室主任。对老同志的生活、家庭、身体健康等状况心中有数。老同志身体不好生病住院，她都安排好人员前往探望、送上慰问品，对重症患者，她都去医院看望或上门家访。逢年过节、寒、暑假她会打电话给高龄、独居老人进行问候，她时常牵挂着家住外地退休教职工，及时向他们通报学校的发展情况，仔细、耐心地一遍遍解释，直到听明白为止。

朱志刚：引导学生走进科学的殿堂

    朱老师根据每个学生不同的情况，耐心仔细地指导同学选择课题研究方向；朱老师还会十分耐心的在每一个出错的地方进行标注，并加上他的一些参考意见。朱老师经常告诫学生做实验需要用“心”去投入，将所学的理论知识应用到实践中以解决实际问题，现在多学一些知识，为以后工作做准备。好几个深夜，当同学们准备回宿舍的时候，都发现朱老师的办公室灯还亮着。

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